- 相關(guān)推薦
高中物理自主學(xué)習的教學(xué)模式
高中物理課程的特點是與高中生的心理發(fā)展特點相一致的,高中生的抽象思維能力的發(fā)展趨于成熟的程度,具有用演繹和歸納的推理方式去解決問題的能力,這與高中物理課程對抽象思維所包含的符號理解、表達和運用能力的要求相一致.高中物理新課程重視以學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律來組織教材,重視基本概念和基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識及其技能的教育,加強了物理知識與學(xué)生實際生活的聯(lián)系、最新科學(xué)進展的介紹和學(xué)科之間的綜合,其教育目的在于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),其中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一種途徑.以下主要探討了自主學(xué)習的內(nèi)涵,并進一步提出了高中物理自主學(xué)習課堂教學(xué)模式.
作 者: 胡居文 作者單位: 刊 名: 陜西教育(教學(xué)) 英文刊名: SHAANXI JIAOYU 年,卷(期): 2009 ""(4) 分類號: G63 關(guān)鍵詞:【高中物理自主學(xué)習的教學(xué)模式】相關(guān)文章:
體育教學(xué)中自主式學(xué)習模式的探究04-29
學(xué)生自主學(xué)習的歷史課堂教學(xué)模式04-29
高職英語自主學(xué)習課堂教學(xué)模式構(gòu)建04-27
自主學(xué)習:語言實踐教學(xué)新模式探析04-30
建構(gòu)主義下翻譯教學(xué)自主學(xué)習模式的構(gòu)建04-28
大學(xué)英語自主學(xué)習存在的問題及指導(dǎo)性自主學(xué)習模式04-28
高職公共英語教學(xué)中自主學(xué)習模式的構(gòu)建04-29