淺談?wù)n堂提問的技巧

課堂提問是傳授知識(shí)的必要手段,能有效增加師生間的交流互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生獲取知識(shí)的積極主動(dòng)性,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,提高課堂教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 劉愛萍   作者單位： 河北省樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校,河北樂亭,063600  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G4  關(guān)鍵詞： 課堂提問   藝術(shù)性   教學(xué)質(zhì)量  

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