數(shù)學課堂教學生活化的幾點嘗試

<小學數(shù)學課程標準>指出:數(shù)學是人類生活的工具;對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學家關于數(shù)學本質的觀點去領悟,更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗:數(shù)學發(fā)展的動力不僅要從歷史的角度考量,更要從數(shù)學與人和現(xiàn)實生活的聯(lián)系中去尋找.

作 者： 馬翠紅   作者單位： 河北省威縣洺州鎮(zhèn)學區(qū)南街小學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

【數(shù)學課堂教學生活化的幾點嘗試】相關文章：

數(shù)學課堂教學推進素質教育的幾點嘗試04-29

對小學數(shù)學課堂教學的幾點思考04-29

教育教學中幾點新嘗試04-29

淺談初中作文批改的幾點嘗試04-29

引導學生樂于寫作的幾點嘗試04-29

發(fā)展學生求異思維的幾點嘗試04-30

基于中學數(shù)學探究式課堂教學的幾點思考04-29

體育教學中保持學生興趣的幾點嘗試04-29

數(shù)學生活化摭談04-26

在美術教學中激發(fā)學生學習興趣的幾點嘗試04-29