網(wǎng)絡環(huán)境下語文校本教材應用的探索

在情境創(chuàng)設中激發(fā)學生閱讀的興趣 閱讀情境的創(chuàng)設會給學生帶來愉悅的情感體驗.因此,在課堂教學中要特別注意發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用,課前精心設計教學,制作相應的教學軟件,創(chuàng)設情境,化靜為動,化虛為實,變無聲為有聲,通過生動、直觀的畫面,激發(fā)學生學習興趣,喚起學生的注意.

作 者： 王愛紅 王愛蘭   作者單位： 山東省章丘市黃河鄉(xiāng)中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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