網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文校本教材應(yīng)用的探索

在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣 閱讀情境的創(chuàng)設(shè)會(huì)給學(xué)生帶來愉悅的情感體驗(yàn).因此,在課堂教學(xué)中要特別注意發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,課前精心設(shè)計(jì)教學(xué),制作相應(yīng)的教學(xué)軟件,創(chuàng)設(shè)情境,化靜為動(dòng),化虛為實(shí),變無聲為有聲,通過生動(dòng)、直觀的畫面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生的注意.

作 者： 王愛紅 王愛蘭   作者單位： 山東省章丘市黃河鄉(xiāng)中學(xué)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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