高中語(yǔ)文選修課程的實(shí)施策略

教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展.為此,課程結(jié)構(gòu)必須具有選擇性,以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異.從目前世界范圍來(lái)看,加強(qiáng)選修課程是課程改革的大趨勢(shì),課程選修制已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的重要支柱,新世紀(jì)我國(guó)的高中新課程改革正是順應(yīng)了這一時(shí)代潮流.本文對(duì)高中語(yǔ)文選修課程實(shí)施的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究.

作 者： 陳受文   作者單位： 衡陽(yáng)縣第三中學(xué),湖南,衡陽(yáng),421200  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 高中語(yǔ)文   選修課   實(shí)施策略  

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