教師情緒勞動初探

該文的目的在于整合教師情緒勞動的概念、表現(xiàn)方式,分析影響教師情緒勞動的因素以及教師的情緒勞動策略.

作 者： 王靜 丁桂鳳   作者單位： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,河南開封,475004  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 教師   情緒勞動  

【教師情緒勞動初探】相關(guān)文章：

教師情緒智力初探04-28

幫助學(xué)生克服科學(xué)學(xué)習(xí)畏難情緒的方法初探04-30

淺談教師的情緒修養(yǎng)04-27

大學(xué)教師心理健康初探04-29

大學(xué)英語教師團隊建設(shè)初探04-29

whether與if初探04-28

初探高效課堂04-28

“耳文化”初探04-26

科學(xué)爭論初探04-26

休閑產(chǎn)業(yè)初探04-26