運用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化兩課課堂教學

隨著高等教育體制改革的不斷深入,"兩課"教學面臨著諸多問題和挑戰(zhàn),尤其是信息網(wǎng)絡(luò)化給"兩課"教學帶來了嚴峻的挑戰(zhàn).在新形勢下,要適時地運用現(xiàn)代教育技術(shù),轉(zhuǎn)變教育觀念,推進"兩課"教學改革,不斷提高"兩課"教學效果.

作 者： 沈娟   作者單位： 新疆昌吉學院,初等教育學院,新疆,昌吉,831100  刊 名： 甘肅科技  英文刊名： GANSU SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(5)  分類號： G45  關(guān)鍵詞： "兩課"   現(xiàn)代教育技術(shù)   教學  

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