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教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

時(shí)間:2023-05-02 15:12:22 教育教學(xué)論文 我要投稿
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教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

形成性評價(jià)是衡量教師在教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)中是否達(dá)到培訓(xùn)大綱要求的重要評價(jià)形式.該指標(biāo)體系構(gòu)造了兩級共17個(gè)指標(biāo),并應(yīng)用層次分析法完成了每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重分配,為建立科學(xué)、合理和可操作性的評價(jià)指標(biāo)體系奠定了基礎(chǔ).

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

作 者: 陸明 張生   作者單位: 陸明(吉林工商學(xué)院信息工程分院,吉林,長春,130062)

張生(北京師范大學(xué),北京,100875) 

刊 名: 吉林工商學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名: JOURNAL OF JILIN BUSINESS AND TECHNOLOGY COLLEGE  年,卷(期): 2009 25(5)  分類號: G451.2  關(guān)鍵詞: 教師   教育技術(shù)能力   形成性評價(jià)   指標(biāo)體系   層次分析法  

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