在數(shù)學教學中如何尊重學生的個體差異

新課標要求為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境、尊重學生的個體差異、鼓勵學生選擇適合自己的學習方式.那么,如何尊重學生的個體差異呢?我自參加工作以來,一直從事數(shù)學教學,也漸漸對這一問題有了自己的想法.

作 者： 潘庚輝   作者單位： 中牟縣狼城崗鎮(zhèn)南韋學校  刊 名： 河南教育（基教版）  英文刊名： HENAN JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號：   關鍵詞：  

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