基于工作過程的《倉儲(chǔ)與配送管理》課程開發(fā)

以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育對(duì)課程建設(shè)提出了新的要求.工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)以市場需求為邏輯起點(diǎn).以職業(yè)崗位群職責(zé)、任務(wù)、工作流程分析為依據(jù),進(jìn)行內(nèi)容選擇與重構(gòu);以行動(dòng)為導(dǎo)向?qū)嵤┙虒W(xué),使學(xué)生在實(shí)踐中構(gòu)建屬于自己的工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力體系.通過課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,使教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)需求深度融合,從而實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo).

作 者： 駱衛(wèi)青   作者單位： 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇,南京,210015  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(24)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 工作過程   學(xué)習(xí)領(lǐng)域   學(xué)習(xí)情境   開發(fā)設(shè)計(jì)  

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