如何引導學生面對敏感的話題

這是一節(jié)<字的聯(lián)想>(蘇教版小學美術教科書)美術欣賞課.課本中有一幅用人體組合成英文字母的范圖.在上這課之前,我就注意到有的學生,不時地翻開這一課,獨自或者與他人對那幅畫品頭論足,其神情宛如扒著門縫在偷覷,班上幾位調皮的男生,還不時擠眉弄眼,抓耳撓腮,表現(xiàn)出一副怪異的神情.怎樣引導學生欣賞這幅范圖呢?對于即將步入青春期的高年級學生來說,這可是一個敏感的話題.

作 者： 金路   作者單位： 江蘇睢寧縣實驗小學  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞：  

【如何引導學生面對敏感的話題】相關文章：

如何正確引導學生上網(wǎng)01-09

如何引導大學生合理消費04-29

如何引導學生開展課外閱讀05-16

敏感問題要如何應對03-29

如何引導學生主動參與語文教學活動04-29

淺談如何引導學生進行自主性學習04-29

以敏感為話題的作文（精選11篇）12-04

父母如何引導孩子與人交往03-07

如何利用圖書館引導學生開展有效閱讀04-29

《職業(yè)規(guī)劃》咳...敏感的話題04-27