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二語理解和產(chǎn)出過程中的輸出假設(shè)原理解析
根據(jù)Levelt的言語產(chǎn)出模型,產(chǎn)出和監(jiān)測中的語法編碼過程會檢查交際意圖和輸出的匹配情況,能夠使學(xué)習(xí)者評估其運用中介語能力的潛力和局限性.在某些情況下,這可作為學(xué)習(xí)者意識提高的內(nèi)部啟動裝置,為語言習(xí)得創(chuàng)造理想的條件.通過輸入和輸出過程,學(xué)習(xí)者會對語言習(xí)得的制約因素和潛力產(chǎn)生深入的了解,這對編制教學(xué)計劃,有效促進中介語能力開發(fā),至關(guān)重要.深入剖析二語理解和產(chǎn)出過程及相關(guān)理論,揭示輸出假設(shè)在二語習(xí)得過程中的作用原理.
作 者: 魏蕾 作者單位: 山東青島,中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院,266071 刊 名: 中國成人教育 PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(22) 分類號: G72 關(guān)鍵詞: 輸出假設(shè) Levelt模型 理解 產(chǎn)出 中介語【二語理解和產(chǎn)出過程中的輸出假設(shè)原理解析】相關(guān)文章:
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