新課程理念下的地理課堂活動的開展

新課程理念倡導"合作、交流"的學習方式,而課堂教學中的"合作、交流"主要是通過課堂中的活動開展來實現(xiàn)的.課堂活動的開展需要在教師的指導下,學生通過互相合作,主動參與學習、探究知識,實現(xiàn)教學目標.建構(gòu)主義學習理論認為,學習的過程并不是由教師把知識簡單地傳遞給學生,而是由學生自己建構(gòu)知識的過程.這種建構(gòu)是無法由他人代替的,這就決定了學生要用探索法、發(fā)現(xiàn)法去進行學習.

作 者： 黃曉蕓   作者單位： 浙江省溫州二中黃龍校區(qū)  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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