中職英語教學過程中背景文化導入的問題探索

談及英語教學,我國英語教師往往只想到語言知識的傳授和聽、讀、說、寫、譯幾項基本技能的培養(yǎng)和訓,在這樣一種外語教學觀念指導下,語言教學往往忽視與之相關(guān)的文化內(nèi)容來孤立地教授抽象的語言系統(tǒng)本身,遠沒有達到外語學習的最終目的,將就教學中如何導入背景文化做一些初步的探討.

作 者： 鄧時莉   作者單位： 石河子職業(yè)技術(shù)學院,新疆,石河子,832000  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 英語教學   背景文化   文化導入  

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