高中生物教學中動態(tài)生成的精彩

生成是新課標提倡的一個重要理念,是在教師與學生、學生與學生的合作、對話、碰撞中,現(xiàn)時生成出教師原計劃中所沒有的新問題、新情況,根據(jù)教師的不同處理而呈現(xiàn)出不同的價值.成功的課堂生成能使教師和學生的積極性都被調動起來,使課堂呈現(xiàn)出動態(tài)變化、生機勃勃的新特點,出現(xiàn)浪花閃耀、高潮迭起的精彩,讓課堂充滿活力.因此,在教學中,教師應該追求課堂教學的動態(tài)生成,突出課堂生成的精彩,讓師生的智慧在課堂生成中閃光.

作 者： 成愛華   作者單位： 海門市天補中學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

【高中生物教學中動態(tài)生成的精彩】相關文章：

如何處理小學數(shù)學課堂中的動態(tài)生成04-28

課堂因動態(tài)生成而美麗04-29

開放的課程在動態(tài)中生成04-28

課堂因預設中的意外生成而精彩04-29

捕捉動態(tài)生成 構建活力課堂04-29

捕捉課堂資源,引領動態(tài)生成04-28

捕捉課堂資源,引領動態(tài)生成04-27

動態(tài)生成:展現(xiàn)課堂亮麗的風景04-26

捕捉動態(tài)生成 構建活力課堂04-26

善用生成資源構建動態(tài)課堂04-29