素質(zhì)教育的哲學(xué)反思

指人在先天生理基礎(chǔ)上受后天環(huán)境和教育的影響,通過個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐,形成相對(duì)穩(wěn)定的身心發(fā)展基本品質(zhì).素質(zhì)教育改革就是本著提高素質(zhì)的目標(biāo)而進(jìn)行的教育革新活動(dòng).近些年來,素質(zhì)教育改革越來越突出地提上日程.本文就介紹素質(zhì)教育的內(nèi)涵,以及素質(zhì)教育組成部分之間的關(guān)系,素質(zhì)教育改革措施和策略的哲學(xué)反思.

作 者： 魯婷 陳娟娟   作者單位： 華東師范大學(xué),社會(huì)科學(xué)部,上海,200241  刊 名： 世紀(jì)橋  英文刊名： BRIDGE OF CENTURY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育   改革   措施   哲學(xué)反思  

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