實踐新課程標準推進新課程改革

本文通過在體育教學(xué)中設(shè)計對比實驗,實驗班采用實踐新課程標準的幾種新舉措,對照班采用傳統(tǒng)教學(xué)措施,來驗證實驗班的教學(xué)效果是否優(yōu)于對照班,從而論證這幾種實踐新課程標準的新舉措是否優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)措施,通過實驗發(fā)現(xiàn)實驗班中體能、運動技能、體育運動動機及課堂和諧方面都明顯優(yōu)于對照班,說明這些實踐新課程標準的新舉措對提高教學(xué)效果有很大的幫助,有利于推進新課程改革.

作 者： 馬明權(quán)   作者單位： 蘇州市吳中區(qū)東山中學(xué),江蘇,蘇州,215107  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 體育與健康   新課程   體能   運動技能   運動動機  

【實踐新課程標準推進新課程改革】相關(guān)文章：

關(guān)于新課程改革的心得05-02

實行新課程改革的反思08-10

數(shù)學(xué)新課程改革探討04-28

語法教學(xué)在新課程標準下的實踐04-29

新課程改革學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得05-09

新課程改革總結(jié)（精選20篇）01-30

英語新課程改革教學(xué)反思04-20

新課程改革學(xué)習(xí)體會04-30

充分發(fā)揮角色功能推進新課程改革下的歷史教學(xué)04-29

英語新課程標準評價體制改革的必要性04-26