初中物理設(shè)疑教學(xué)法探討

學(xué)習(xí)物理的過程,是知識循序漸進、逐步積累的過程.針對這一特點,教師存教學(xué)過程中,可采取程序設(shè)疑教學(xué)法--針對某一節(jié)內(nèi)容、一個題目或一組物理數(shù)據(jù)按一定程序不斷地設(shè)置疑問,逐步引深內(nèi)容的內(nèi)涵和外延,從而揭示物理規(guī)律的方法.

作 者： 徐永齊   作者單位： 大城縣第二中學(xué),河北廊坊,065900  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

【初中物理設(shè)疑教學(xué)法探討】相關(guān)文章：

高職院校數(shù)學(xué)設(shè)疑式教學(xué)法探討04-28

巧妙設(shè)疑教學(xué) 打造魅力課堂04-30

魚肚形交通導(dǎo)流線設(shè)道的分析探討04-27

《飯店英語》任務(wù)型教學(xué)法探討04-28

物理教學(xué)中的興趣教學(xué)法04-28

對初中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的探討04-28

案例教學(xué)法在雙語課教學(xué)中的應(yīng)用探討04-29

對商務(wù)英語案例教學(xué)法適用條件的探討04-27

中學(xué)英語教學(xué)中的交際教學(xué)法探討04-28

遙感物理教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與探討04-28