淺談班主任對(duì)班級(jí)管理的「控制力」

一、對(duì)班級(jí)管理做到有的放矢 班主任要控制的方面很多,唯恐出亂子,用諸多的清規(guī)戒律規(guī)范學(xué)生,時(shí)刻充當(dāng)著"管家或保姆"的角色.這種"管"對(duì)學(xué)生和班務(wù)管得過(guò)多過(guò)死,不利于學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展和身心的全面發(fā)展,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務(wù),一天到晚疲憊不堪.

作 者： 支太興   作者單位： 興義市第九中學(xué)  刊 名： 貴州教育  英文刊名： GUIZHOU EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

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