計算機網(wǎng)絡(luò)課程的階梯化教學研究

本文從社會對"計算機網(wǎng)絡(luò)"技術(shù)人才的需求出發(fā),依據(jù)"計算機網(wǎng)絡(luò)"課程的特點,深入討論了"計算機網(wǎng)絡(luò)"階梯化教學的六層階梯:理論教學、實驗教學、課程設(shè)計教學、實用技術(shù)教學、專項指導和畢業(yè)設(shè)計.六層階梯由易至難、層層遞進、步步深入,從不同的角度全面提高學生的理論基礎(chǔ)和實踐水平.

作 者： 李敏 王建新 王偉平   作者單位： 中南大學,信息科學與工程學院,湖南,長沙,410083  刊 名： 計算機教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 教學實踐   階梯化教學   計算機網(wǎng)絡(luò)  

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