嵌入式軟件和系統(tǒng)專業(yè)教學改革思路探索

隨著嵌入式系統(tǒng)應用的迅速發(fā)展,許多高校陸續(xù)開始培養(yǎng)基于嵌入式應用的人才,但是,相當一部分高校卻不得不面對學生"會背書、會考試、不會做"的尷尬局面.為此,作者在分析"嵌入式軟件和系統(tǒng)"專業(yè)需求主干課程特點的基礎上,提出了從教學理念(Learning by doing)、教學方法(面向市場、結合產(chǎn)學研)、考核方法(項目考核)、能力培養(yǎng)(綜合能力)和專業(yè)導向(前沿性和時代性)等多個方面進行綜合改革的思路.

作 者： 陳國榮 施金良 彭軍 CHEN Guo-rong SHI Jin-liang PENG Jun   作者單位： 重慶科技學院,電子信息工程學院,重慶401331  刊 名： 計算機教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G642  關鍵詞： 教學改革   嵌入式軟件和系統(tǒng)   專業(yè)培養(yǎng)  

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