考量環(huán)境下人文教育的缺失與對策

重視人文教育,已成為世界一些主要發(fā)達國家教育改革的主流,它預示著人類教育未來的發(fā)展方向. "要及早教育并不斷善于發(fā)現,不斷鞏固和發(fā)現兒童身上一切好的東西",及時抓住教育契機,及時引導.

作 者： 卞美玲   作者單位： 江蘇省連云港市新浦區(qū)解放路小學,222004  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G45  關鍵詞： 小學教育   人文素質   方法與對策  

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