標(biāo)簽效應(yīng)在班級(jí)工作中的運(yùn)用

當(dāng)一個(gè)人被一種詞語(yǔ)名稱(chēng)貼上標(biāo)簽時(shí),他就會(huì)作出自我印象管理,使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致.這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后引起的,故稱(chēng)為"標(biāo)簽效應(yīng)".我們可以運(yùn)用"標(biāo)簽效應(yīng)",來(lái)有效地進(jìn)行班主任教育工作.有效地發(fā)揮"標(biāo)簽效應(yīng)"的作用,有幾點(diǎn)原則:多貼正面簽、發(fā)展簽、愛(ài)心簽;變單維度標(biāo)簽為多維度標(biāo)簽;變禁止標(biāo)簽為提高標(biāo)簽:變班主任評(píng)價(jià)標(biāo)簽為自主評(píng)價(jià)標(biāo)簽.

作 者： 唐淑梅   作者單位： 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類(lèi)號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 標(biāo)簽效應(yīng)   標(biāo)簽效應(yīng)的運(yùn)用原則  

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