培養(yǎng)語文學習興趣的五種途徑

一、創(chuàng)造一個和諧的教學氛圍 和諧的教學氛圍是師生之間情感融洽、興趣一致、言行協(xié)調的反映,是判定教學效果的依據之一,更是激發(fā)學生學習興趣的關鍵所在.

作 者： 張紅   作者單位： 南京市第十三中學,鎖金分校,江蘇,南京,210000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【培養(yǎng)語文學習興趣的五種途徑】相關文章：

培養(yǎng)孩子的學習興趣11-21

如何培養(yǎng)學生學習數學的興趣04-27

如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣04-26

怎樣才能培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？04-27

15. 教案：學習是苦還是樂（培養(yǎng)學習興趣）04-25

語文教學心得：培養(yǎng)學生的識字興趣09-20

淺談在信息技術中培養(yǎng)學生學習的興趣04-26

淺談初中化學學習興趣如何培養(yǎng)04-26

培養(yǎng)幼兒閱讀興趣07-29

大學生培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)的途徑03-21