納稅會計與納稅申報課程仿真教材應用實證

2008年,江西財經職業(yè)學院對納稅會計與納稅申報課程進行仿真教材與統(tǒng)編教材的應用實驗,不論是學生學習的積極性,還是學生的學習成績和實際工作的上手速度,仿真教材與"理實一體"教學模式組合的教學效果要優(yōu)于傳統(tǒng)教材與傳統(tǒng)教學模式組合的教學效果.結論表明,高職院校應高度重視仿真教材的開發(fā)和"理實一體"教學模式的實施.

作 者： 傅文卿 付麗莎 Fu Wenqing Fu Lisha   作者單位： 江西財經職業(yè)學院,江西九江,332000  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G634  關鍵詞： 仿真教材   教學模式   應用實證  

【納稅會計與納稅申報課程仿真教材應用實證】相關文章：

納稅申報實訓心得02-09

稅收英語對話：納稅申報05-04

企業(yè)納稅申報實訓心得06-06

納稅申報實訓心得（精選11篇）06-01

納稅申報承諾書（精選6篇）10-13

會計納稅申報實訓心得（精選11篇）01-17

大學生納稅申報實訓報告范文07-19

網上納稅申報實訓心得（通用13篇）11-18

依法納稅口號01-19

納稅籌劃方案08-29