美國西部地區(qū)高等教育的發(fā)展對(duì)我國西部地區(qū)高等教育發(fā)展的啟示

美國也曾是一個(gè)地區(qū)發(fā)展很不平衡的國家,獨(dú)立后,它實(shí)行了一系列政策法規(guī)來發(fā)展西部地區(qū).它的西部大開發(fā)策略極大地促進(jìn)了美國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮.究其原因,其中最重要的一個(gè)因素就是美國聯(lián)邦政府始終把西部地區(qū)高等教育發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首位,較好地處理了教育與經(jīng)濟(jì)二者的關(guān)系,用教育成功地帶動(dòng)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.教育的發(fā)展促進(jìn)了美國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮,進(jìn)而推動(dòng)了整個(gè)美國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,其成功方面對(duì)我國西部地區(qū)教育的發(fā)展有一定的借鑒作用.

作 者： 潘燕   作者單位： 中南民族大學(xué),公共管理學(xué)院,湖北,武漢,430074  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 美國西部高等教育   我國西部地區(qū)高等教育   啟示  

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