初中數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)方法研究

筆者從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20余年,通過多年的教學(xué)實踐探索,筆者認為教學(xué)過程最本質(zhì)的目的應(yīng)該是充分關(guān)注學(xué)生的體驗?zāi)芰?關(guān)注全面發(fā)展,只有讓學(xué)生自覺投入學(xué)習(xí),親自體驗求知的快樂,才能真正激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣.本文筆者首先從自身實踐出發(fā)探討了體驗式教學(xué)的價值和可行性,而后,筆者結(jié)合實際的教學(xué)案例詳細闡述了體驗式教學(xué)的方式方法,全文以情感為主線,既有筆者來自實踐的理論升華,同時也貫穿了筆者長期的教學(xué)案例,相信對從事相關(guān)工作的同行有著重要的理論指導(dǎo)及實踐借鑒意義.

作 者： 劉洪亮   作者單位： 廣東省佛山市順德區(qū)大良鎮(zhèn)大門鳳城中學(xué),廣東佛山,528300  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G421  關(guān)鍵詞： 體驗式教學(xué)   初中   數(shù)學(xué)  

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