淺析英語教學(xué)中的心理教育

在改革課堂教學(xué)模式,切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的大潮中,課堂滲透心理教育無疑給我們開闊了更為廣闊的思路,學(xué)生心理素質(zhì)的提高,無疑將推動學(xué)生整個素質(zhì)的提高,從而推動素質(zhì)教育的不斷發(fā)展.本文論述了在英語教學(xué)過程中引入心理教育的必要性及可行性,最后探討了英語教學(xué)中的心理教育的滲透途徑,以此正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,促進(jìn)英語教學(xué)水平的提高.

作 者： 張艷東   作者單位： 廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東廣州,511363  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)   心理教育   必要性   可行性  

【淺析英語教學(xué)中的心理教育】相關(guān)文章：

淺析高職高專英語教學(xué)中的素質(zhì)教育04-26

淺析分組教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用04-26

大學(xué)生心理健康教育淺析論文04-28

情感教育在英語教學(xué)中的意義04-26

英語教學(xué)中的素質(zhì)教育04-27

淺析功能教學(xué)法在旅游英語教學(xué)中的優(yōu)勢及運(yùn)用04-27

淺析《論語》中的乎04-26

英語教學(xué)中素質(zhì)教育論文12-05

大學(xué)英語教學(xué)中的情感教育方法04-27

教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-26