初級日語量詞的教學方法初探

日語量詞與漢語有直接的淵源關系,漢日語量詞在書寫、讀法和意義等方面共通性與差異性并存,既有聯(lián)系又有區(qū)別.教師可以通過實物、游戲、編順口溜、磁帶、幻燈等能聽、能看、能觸摸的手段增加學生學習日語量詞的興趣,盡量避免受母語的影響,讓學生受到語境的感染和語境的暗示,從而自覺地使用適當?shù)恼Z言形式.

作 者： 肖霞   作者單位： 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院外語系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 初級日語   量詞   教學方法  

【初級日語量詞的教學方法初探】相關文章：

案例教學方法初探04-26

初級日語自我介紹08-20

初級日語自我介紹01-26

日語等級考試改革下的有效教學初探04-26

農村初中英語詞匯教學方法初探04-27

量詞歌教案02-26

從量詞到助詞--量詞個語法化過程的個案分析04-26

幼兒大班量詞教案02-24

數(shù)量詞的位置04-27

義務教育階段信息技術課的教學方法與評價初探04-28