在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)境反應(yīng)和重構(gòu)能力-教學(xué)篇章語(yǔ)言學(xué)的啟示

本文以教學(xué)篇章語(yǔ)言學(xué)的理論為框架,討論在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中通過(guò)構(gòu)建語(yǔ)境知識(shí)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)境反應(yīng)和重構(gòu)能力.建構(gòu)語(yǔ)境知識(shí),主要包括熟悉語(yǔ)言語(yǔ)境、建構(gòu)情景語(yǔ)境和學(xué)習(xí)文化語(yǔ)境.

作 者： 羅玉屏   作者單位： 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)境   聽(tīng)力教學(xué)   教學(xué)篇章語(yǔ)言學(xué)  

【在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)境反應(yīng)和重構(gòu)能力-教學(xué)篇章語(yǔ)言學(xué)的啟示】相關(guān)文章：

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