再談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育

本文主要從教書育人、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、多方位、多層次、多角度質(zhì)疑解難,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力以及提高口語交際能力和人際溝通能力等四個(gè)方面闡述對語文教學(xué)中的素質(zhì)教育的理解,同時(shí)也希望中國的語文素質(zhì)教育不是"大躍進(jìn)",而是要穩(wěn)打穩(wěn)扎地進(jìn)行下去.

作 者： 陳湘波   作者單位： 郴州技師學(xué)院,湖南郴州,423000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G  關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育   人格   發(fā)散思維  

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