無(wú)意識(shí)教育:高職院校兩課開展的新途徑

當(dāng)前,如何切實(shí)有效地開展"兩課"仍然是高職院校教學(xué)中面臨的重要問(wèn)題.在諸多學(xué)者的積極探索中,無(wú)意識(shí)教育以其特有的內(nèi)涵、特征及功效,使之逐漸成為開展"兩課"的有效方法,認(rèn)真研究無(wú)意識(shí)教育理論的相關(guān)內(nèi)容就顯得尤為重要.

作 者： 王石磊   作者單位： 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北,秦皇島,066100  刊 名： 黑龍江史志  英文刊名： HEILONGJIANG SHIZHI  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 無(wú)意識(shí)教育   "兩課"   作用   開展  

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