高職院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中行為導(dǎo)向教學(xué)研究與實(shí)踐

高職院校對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革做出的各種努力,其最終目的就是如何提高學(xué)生的全面能力,如何使專(zhuān)業(yè)更接近社會(huì)需求,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)確地職業(yè)定位.行為導(dǎo)向教學(xué)法是德園職業(yè)教育在20世紀(jì)開(kāi)始大力推行的一種引導(dǎo)式職教形式.首先對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述,然后對(duì)教學(xué)中行為導(dǎo)向教學(xué)進(jìn)行研究和總結(jié).

作 者： 路云   作者單位： 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江,臺(tái)州,318000  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī)教學(xué)   行為向?qū)?  研究  

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