議論文訓(xùn)練情景創(chuàng)設(shè)例談

眾所周知,學(xué)生寫(xiě)不好議論文原因之一是寫(xiě)作心理欠佳.寫(xiě)作時(shí)的消極心態(tài),使得多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程跟主觀情感活動(dòng)相脫離.議論文寫(xiě)作趨向惡性循環(huán):作文時(shí)被動(dòng)、消極心態(tài)一作文質(zhì)量劣化一教師評(píng)價(jià)降低一學(xué)生寫(xiě)作興趣減弱一作文時(shí)被動(dòng)、消極.如何優(yōu)化寫(xiě)作心理?同行們見(jiàn)仁見(jiàn)智,各顯神通,但我以為能產(chǎn)生"速效"的莫過(guò)于情景創(chuàng)設(shè).它能迅速激發(fā)學(xué)生的情緒,使寫(xiě)作成為一種自覺(jué)活動(dòng).

作 者： 諸英   作者單位： 諸暨市店口二中  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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