略談個性化閱讀教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

閱讀是一種個性化的行為,中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重和培養(yǎng)學(xué)生的個性化閱讀.個性化閱讀是一種自主性閱讀、體驗性閱讀和差異性閱讀,是語文新課程改革的內(nèi)在要求.隨著大家對個性化閱讀教學(xué)的逐漸重視,越來越多的教師把這種教學(xué)理念應(yīng)用于實踐中.當(dāng)然,不少人在教學(xué)過程中不免進(jìn)入一些誤區(qū).為了使個性化閱讀教學(xué)順利實施,筆者認(rèn)為應(yīng)該在實踐中注意以下問題:

作 者： 邵鳳森   作者單位： 曲阜師范大學(xué)《現(xiàn)代語文》編輯部  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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