思想政治課堂案例探究學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與探索

為提高高中政治學(xué)科課堂教學(xué)有效性,本文提出了案例探究性學(xué)習(xí)模式,從構(gòu)建案例探究性學(xué)習(xí)模式對(duì)提高高中政治學(xué)科課堂教學(xué)有效性的意義(為什么)、案例探究性學(xué)習(xí)的涵義(是什么)、高中政治學(xué)科案例探究性學(xué)習(xí)模式實(shí)施步驟(怎樣做)三個(gè)角度進(jìn)行闡述,并以實(shí)踐案例加以佐證.實(shí)踐表明,構(gòu)建案例探究性學(xué)習(xí)模式有利于提高高中政治學(xué)科課堂教學(xué)的有效性.

作 者： 嚴(yán)永偉   作者單位： 浙江省寧波市寧�？h第三中學(xué),浙江,寧波,315601  刊 名： 學(xué)理論  英文刊名： THEORY LEARNING  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G631  關(guān)鍵詞： 案例探究   思想政治課堂   實(shí)踐與探索  

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