項目教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

目的 探討項目教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用.方法 隨機(jī)抽取2006級、2007級各3個班的學(xué)生作為研究對象,將其分為實驗組和對照組,分別采用項目教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),通過技能考核和問卷調(diào)查方式比較2組的教學(xué)效果.結(jié)果 實驗組學(xué)生技能考核成績高于對照組(P<0.01),87.01%的學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí),90.91%的學(xué)生認(rèn)為提高了觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,89.18%的學(xué)生認(rèn)為提高和鍛煉了語言表達(dá)能力,92.21%的學(xué)生認(rèn)為增加了學(xué)習(xí)興趣,88.74%的學(xué)生認(rèn)為加深了理解、記憶.結(jié)論 項目教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,增強學(xué)習(xí)效果,有利于培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力.

作 者： 王桂榮 馬英   作者單位： 南寧市衛(wèi)生學(xué)校,廣西,南寧,530031  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G424.1  關(guān)鍵詞： 護(hù)理技術(shù)   實訓(xùn)   項目教學(xué)法  

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