在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

新的教學(xué)理念倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,就是要求教師利用各種手段整合教育資源,精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境.那么,怎樣才能使學(xué)生不斷掌握自主學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)的效率,掌握鞏固所學(xué)知識(shí)和技能呢?在閱讀教學(xué)上,教師要努力把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和能力融化在教學(xué)的全過程中,使學(xué)生成為教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)者、學(xué)習(xí)資源的挖掘者、學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐者.

作 者： 劉善成   作者單位： 蔚縣吉家莊中學(xué),河北,張家口,075735  刊 名： 教育實(shí)踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633.33  關(guān)鍵詞： 閱讀教學(xué)   自主學(xué)習(xí)   提出問題   分析問題   解決問題   掌握方法  

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