談中學英話自主學習能力的培養(yǎng)

初中英語教學應培養(yǎng)學生的自主學習能力,在初步探討喚醒學生自主學習意識的基礎(chǔ)上,從精心設計課堂活動、搭建學生自主學習的平臺及加強課外輔導、拓展學生自主學習等渠道進行教學,從而為指引初中生進行英語自主學習提供一定的幫助.

作 者： 孟麗霞   作者單位： 石家莊市第19中學,河北,石家莊,050051  刊 名： 教育實踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.41  關(guān)鍵詞： 初中英語教學   自主學習   興趣培養(yǎng)   活動設計   課外輔導  

【談中學英話自主學習能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

英語自主學習能力的培養(yǎng)04-27

怎樣培養(yǎng)學生的英語自主學習能力04-26

在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生自主學習能力08-03

利用學案導學培養(yǎng)學生自主學習能力02-29

對培養(yǎng)大學生英語自主學習能力的思考04-26

英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力04-26

元認知理論在英語自主學習能力培養(yǎng)中的應用04-27

簡談英語閱讀能力培養(yǎng)的教學04-26

試談跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

英語課堂快餐/培養(yǎng)英語自主學習能力/中學英語中的素質(zhì)教育04-27