淺談地理教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體性

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以"學(xué)生發(fā)展為本",強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性.增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí),是優(yōu)化教學(xué)育人功能,提高課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑.在教學(xué)實(shí)施的各環(huán)節(jié),教師必須樹(shù)立"以人為本"的教育思想,確立和強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),落實(shí)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.

作 者： 劉連霞   作者單位： 石家莊市第44中學(xué),河北,石家莊,050000  刊 名： 教育實(shí)踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633.55  關(guān)鍵詞： 中學(xué)教學(xué)   地理課程   學(xué)生   主體性  

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