論高校督導制度的發(fā)展

高校督導制度是當前高等教育大眾化環(huán)境下教學質量監(jiān)控體系的重要組成部分,內(nèi)容包括對教師、學生和教學管理的監(jiān)督.其主體為教學督導員,在制度推行過程中要維護并加強教學督導員的多重權威,發(fā)揮其監(jiān)督教學過程,參與教學管理的職責.為提高教學質量,高校督導制度要求督導員樹立明確的服務觀念,與教師形成平等互動的關系,以專業(yè)素養(yǎng)為基礎,形成客觀的教學評價,并向教師傳授自身的教學經(jīng)驗,形成學校的教學特色.

作 者： 張勇 馬航飛   作者單位： 南京信息工程大學,語言文化學院,江蘇,南京,210044  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G64  關鍵詞： 高校督導制度   教學督導   組成   價值   要求  

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