創(chuàng)設有教育價值的幼兒園環(huán)境

本文作者通過認識幼兒園環(huán)境的教育價值,提出了為充分實現環(huán)境對于兒童發(fā)展和教育的潛在價值,教師應關注環(huán)境創(chuàng)設,并在創(chuàng)設環(huán)境時以兒童的身心發(fā)展需要和教育目標為導向,重視兒童主體作用的發(fā)揮:環(huán)境創(chuàng)設與課程建設相結合;讓"記錄展示"、"促進交往"成為環(huán)境創(chuàng)設的特色,發(fā)揮環(huán)境教育的功能:創(chuàng)設對幼兒的認知具有激發(fā)性和指導性的環(huán)境;創(chuàng)設富有"家庭"氛圍的良好的物質和心理環(huán)境.

作 者： 林靜   作者單位： 湖南師范大學,教育科學學院,學前教育系,湖南,長沙,410081  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G61  關鍵詞： 幼兒園環(huán)境   教育價值   環(huán)境創(chuàng)設  

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