關(guān)于計算機(jī)輔助教學(xué)的幾點冷思考

計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)已經(jīng)日益深入到教師的日常教學(xué)活動中,并且憑借其多種鮮明的優(yōu)勢與侍統(tǒng)的教學(xué)模式相互補充,具有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,易于突破教學(xué)難點的特點.但是在實際的應(yīng)用中還要注意不能以輔代主、濫用多媒體手段、以人機(jī)對話代替師生對話、以模擬探作代替實際操作、以形象思維代替抽象思維,要做到當(dāng)用則用.

作 者： 張震   作者單位： 河北廊坊市衛(wèi)生學(xué)校,河北廊坊,065000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G43 G642  關(guān)鍵詞： 計算機(jī)輔助教學(xué)   特點   恰當(dāng)運用  

【計算機(jī)輔助教學(xué)的幾點冷思考】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在中國的冷思考04-26

對我國實行股票期權(quán)激勵的冷思考04-27

環(huán)境激素污染的經(jīng)濟(jì)學(xué)冷思考04-27

新課程的幾點反思08-09

全民閱讀的幾點思考03-20

對教育定義的幾點思考04-27

保養(yǎng)皮膚的幾點體會04-25

藏頭詩的幾點體會(轉(zhuǎn)載)04-25

做科研的幾點體會04-25

對MIM數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會02-29