對提高大學生職業(yè)生涯設(shè)計能力的思考與實踐

目前,利用各種途徑指導和幫助大學生進行科學的職業(yè)生涯設(shè)計,已經(jīng)逐漸成為高校就業(yè)指導工作的重要內(nèi)容和研究課題.而完善的職業(yè)生涯設(shè)計也在大學生求學、就業(yè)中發(fā)揮著日益重要的作用.但對于我國大學生而言,職業(yè)生涯設(shè)計還是一個新興事物,部分大學生對其重要性認識不夠,在其職業(yè)生涯設(shè)計中存在著一些誤區(qū),并影響到他們求學生涯和未來就業(yè).本文就大學生職業(yè)生涯設(shè)計中存在的問題進行分析,探究其形成原因,并從實際出發(fā),嘗試提出具有可操作性的解決對策.

作 者： 梁鵬 歐景鴻 孟慶國   作者單位： 廣州工程技術(shù)職業(yè)學院,廣州,510900  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G711  關(guān)鍵詞： 職業(yè)生涯設(shè)計   大學生   能力   實踐  

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