淺談機械基礎教學中如何激發(fā)學生的學習興趣

興趣是學生學好知識的先導,文章從教師應該首先成為培養(yǎng)學生學習興趣的啟蒙人入手,結合自己多年從事機械基礎教學的經驗.總結出通過新穎的教學方式,利用現代教學媒體,做到理論聯(lián)系實際,開展競賽評比活動和開辟第二課堂等方式可以激發(fā)學生學習興趣,從而使知識在興趣驅動下得以鞏固和升華.

作 者： 李青蓮 Li Qinglian   作者單位： 山西省晉城煤業(yè)集團職教中心技工學校,山西,晉城,048000  刊 名： 科學之友  英文刊名： FRIEND OF SCIENCE AMATEURS  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G649.28  關鍵詞： 機械基礎教學   激發(fā)學生   學習興趣  

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