校長在學校管理中的三種方式

管理是"硬性"的,人的智慧是"軟性"的.三種管理,三重境界,校長的管理信念、人格魅力、行為藝術等個人素養(yǎng)決定了學校管理水平的優(yōu)劣.

作 者： 楊新春   作者單位： 天祝縣新華中學,甘肅天祝,733200  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G637  關鍵詞：  

【校長在學校管理中的三種方式】相關文章：

讀《詩經》的十三種方式04-27

網絡電話的三種實現(xiàn)方式04-25

上海高考志愿填報的三種思考方式04-25

2022年中學校長寄語08-16

內審在公司治理中的作用及方式03-15

2021中學校長工作述職報告04-25

2023中學校長新年寄語12-30

創(chuàng)新實踐中的思維方式變革04-26

小學校長管理論文11-11

校長規(guī)范學校管理工作計劃12-15