高職雙語教學(xué)本土化的思考

筆者所在的學(xué)校與新西蘭基督城理工學(xué)院聯(lián)合舉辦的"3+1"大專合作項目,經(jīng)過三年積極探索與實踐,構(gòu)建了與國際教育接軌的日漸成熟的中外合作教育模式,以及一整套融合了世界先進高等教育理念、并日漸具有本土化教育特點的人才培養(yǎng)模式.

作 者： 米佳   作者單位： 北京電子科技職業(yè)學(xué)院設(shè)計與工藝學(xué)院  刊 名： 中國教師  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

【高職雙語教學(xué)本土化的思考】相關(guān)文章：

對高職院校語文教學(xué)的幾點思考04-27

關(guān)于促進高校雙語教學(xué)改革的思考04-26

對高職院鐵路專業(yè)英語教學(xué)的思考04-27

關(guān)于高職英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀及對策思考04-27

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中若干問題的思考04-27

新形勢下對高職應(yīng)用寫作教學(xué)改革的思考04-27

反思“雙語”教學(xué)04-28

雙語教學(xué)總結(jié)04-25

雙語教學(xué)總結(jié)04-25

高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27