生成性教學(xué)資源在政治課堂的獲取與運用

任何課堂的預(yù)計應(yīng)該是宏觀上的預(yù)計,而微觀上應(yīng)該是生成的.課堂是師生相互之間的以方互動而前進的滾動過程,課堂的預(yù)計永遠(yuǎn)落后于生成,因此,有效的課堂應(yīng)該在宏觀的課堂預(yù)計指導(dǎo)下,充分運用微觀的生成性教學(xué)資源促進高效課堂的形成.

作 者：   作者單位：   刊 名： 網(wǎng)絡(luò)財富  英文刊名： INTEMET FORTUNE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 生成性教學(xué)資源   新課程標(biāo)準(zhǔn)   高效課堂   教學(xué)情景  

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