揭示思維過(guò)程,培養(yǎng)科學(xué)思維能力

新課程倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).其中,學(xué)生的思維能力是科學(xué)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,而培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力,就必須充分揭示學(xué)生的思維過(guò)程,這樣才能提高思維訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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