在高校音樂教育中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

音樂教育能夠全面發(fā)展高校學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)高校學生的創(chuàng)新思維能力.通過音樂實踐活動,高校學生能學到知識和技能,并能逐步形成高尚的道德品質(zhì),磨煉頑強意志,培養(yǎng)求異思維,豐富形象思維,最終形成創(chuàng)新思維的能力.

作 者： 王婭   作者單位： 商丘師范學院音樂學院  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G642  關鍵詞： 高校   音樂教育   創(chuàng)新思維  

【在高校音樂教育中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力】相關文章：

談音樂教育中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)04-27

淺談初中歷史如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

閱讀教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法04-27

在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力04-27

淺談初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27

在數(shù)學解題教學中培養(yǎng)學生辯證思維能力04-27

淺談初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力論文04-26

體育教學中如何培養(yǎng)學生的動機04-28